עבודות מחקר, פרויקטים ומצגות מלימודי התואר הראשון והשני במכללת אורנים, ועם הפנים קדימה להצעת מחקר לדוקטורט.
עבודת גמר המציעה מודל יישומי וגמיש להטמעת שותפות ובחירה בחינוך הציבורי. המודל מציע תהליך סדור, כלים מעשיים, הכשרה וליווי לצוותים חינוכיים, במטרה לתרגם את החזון לעשייה מתמשכת ולבסס תרבות בית־ספרית המעודדת שותפות, השתתפות, מעורבות ובחירה.
קליפ המציג חזון לשותפות ולבחירה בחינוך הציבורי, שנוצר במסגרת הקורס „מנהיגות והובלת שינויים במערכת החינוך”.
TEENZ הוא מיזם לפיתוח פלטפורמת ידע אינטראקטיבית לבני ובנות 11–18, שנועדה להציע מידע אמין ומותאם גיל לצד סוכן AI לחקר אישי ואנונימי. במסגרת הפרויקט בוצעו עבודות מחקר, אפיון ופיתוח קונספטואלי, שנועדו לבחון את הרלוונטיות של המיזם לבני ובנות נוער, לחדד את המוצר ואת אופן הצגתו, ולגבש כיוונים להמשך פיתוח.
מחקר גישוש על התקבלות סרטון החזון
מחקר איכותני הבוחן כיצד בני נוער מפרשים את סרטון החזון של TEENZ ואת המיזם המוצג בו. המחקר מתמקד ברלוונטיות, באמון ובבהירות המסרים, ומציע כיוונים לשיפור הסרטון ולהצגת המוצר.
אפיון מוצר ודמו
אפיון פלטפורמת ידע אינטראקטיבית לבני ובנות 11–18, שנועדה לרכז מידע אמין ומותאם גיל ולעודד חקר אישי באמצעות סוכן AI. מצגת האפיון וסרטון החזון מציגים את הרעיון, השפה החזותית ואופן השימוש המתוכנן.
סרטון הדרכה ראשוני
נייר עמדה ומצגת הבוחנים מדוע טכנולוגיות ומודלים חדשניים אינם מובילים בהכרח לשינוי בחינוך. במרכזם הטענה שהטמעה משמעותית דורשת שינוי פדגוגי, הכשרת צוותים והתאמת התרבות הארגונית.
כתיבה, עריכה והנחיה של פודקאסט בנושא קשב, בהשתתפות סטודנטים לתואר שני באורנים, ולצדו מצגת בנושא. התוצרים מבוססים על הקורס הדיגיטלי „ללמוד איך ללמוד” של אוניברסיטת תל אביב ב־Campus IL.
סרטון העוסק בדפוס חשיבה מצמיח.
מחקר איכותני המביא את נקודת מבטם של בוגרי החינוך הדמוקרטי על הכלים והערכים שקיבלו במהלך לימודיהם ועל מקומם בחייהם הבוגרים.
עבודה סמינריונית הבוחנת את מקומה של הבינה המלאכותית באמנות העכשווית באמצעות מחקר פרשני.
עבודת מחקר המוקדשת לקריאה פרשנית ב„שיר עגבים”, יצירתו של רבי יהודה ליב בן־זאב.
מצגת המשלבת ידע אקדמי ומחקרי על אוטיזם עם נקודת מבט אישית ומבט על מערכת החינוך ועבודת הצוותים החינוכיים. לצד ההיכרות עם הנושא, מוצעות אסטרטגיות מעשיות לאנשי חינוך.
